Modelo de Avaliação - Áreas do desenvolvimento

Avaliando as áreas de desenvolvimento

Aluno:______________________________________________________________

Escola:_____________________________________________________________

Data da avaliação:____/_____/_________

Avaliador:__________________________________________________________

# Psicomotricidade:

Esquema corporal:

Atividades áreas do desenvolvimento

Atividades na Área de Orientação Exercícios de Orientação Temporal:

 • Ouvir histórias, ou músicas que contenham histórias, e depois contar a seqüência dos fatos.

• Ordenar cartões com figuras e formas e recompor uma história com início, meio e fim. • Observar animais (mosca, lesma, largatixa, gato, tartaruga, etc.) e dizer quais são os mais velozes e os mais lentos.

• Mover carrinhos rápida e lentamente, seguindo instruções do professor.

 • Plantar feijões e observar o seu crescimento. Posteriormente, o professor e as crianças desenharão a história da vida do feijão, passando pelas etapas do seu desenvolvimento, da semente até a planta adulta

Dinâmicas

                                                Onça Dorminhoca - Faixa etária: Educação infantil 

Formar com o alunos uma grande roda. Cada criança fica dentro de um pequeno círculo desenhado sob os pés , exceto uma que ficará no centro da roda, deitada de olho fechado . Ela é a Onça dorminhoca. Desenvolvimento: Todos os jogadores andam a vontade, saindo de seus lugares , exceto a onça dorminhoca que continua dormindo. Eles deverão desafiar a onça gritando: "Onça dorminhoca"!

Dinâmicas para sala de aula

  

ESCRAVOS DE JÓ

Formar um círculo - todos de pé cantarão a música escravos de Jô, porém ao invés de moverem algum objeto o movimento será feito com o próprio corpo.

Combinar antecipadamente que o movimento se dará através de pulos com os dois pés juntos iniciando para a direita.

Objetivo: o entrosamento para o sucesso das atividades

Trabalhando as percepções

1. PERCEPÇÃO- COORDENAÇÃO- SENTIDOS- ORIENTAÇÃO- LIMITES...

ESTIMULAÇÃO SENSORIAL - MEMÓRIA VISUAL- ATENÇÃO

Apresentar figuras durante alguns minutos. Em seguida retirar as figuras e fazer perguntas sobre elas dar uma sequência de formas para que os alunos observem por segundos e depois reproduzam rapidamente.

MEMÓRIA AUDITIVA. PERCEPÇÃO VISUAL- ATENÇÃO
Mostrar palavras ou figuras onde o aluno deverá separar a 1ª sílaba de cada uma e formar outra Fichas com figuras. Um do grupo pega uma e cada um diz uma palavra com o início/final da figura , continuar as frases ditas pelo professor ,começar uma história e o aluno deverá continuar com os objetos que estão sendo mostrados.

PERCEPÇÃO E DISCRIMINAÇÃO AUDITIVA
Em potinhos ( areia, água...) sacudir e sentir os sons .sons gravados em uma fita, o aluno deve identificar Bater com o lápis da classe, fazer no quadro os pontos e os alunos representam com sons.

ESTIMULAÇÃO SENSORIAL
Descrever um aluno da sala e pedir que os outros o identifiquem ( pode-se usar objetos) , sete erros Diferenças entre formas geométricas , começar uma história e cada um continuar . completar as figuras conforme o modelo ;desenhar outra metade da figura.

ORIENTAÇÃO ESPAÇO TEMPORAL
Andar depressa voltando ao ponto de partida.  Andar devagar e depois correr ( a mesma distância) . Bater bola, pular corda, devagar e depressa Transposição de obstáculos.

COORDENAÇÃO VISOMOTORA - MOTICIDADE FINA
Abrir e fechar mãos. Recortes com dedos .Furar cartões com figuras, letras, números, formas geométricas Alinhavos .Achar o caminho.

ORGANIZAÇÃO DO PENSAMENTO, COMPREENÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
Finalizar histórias.  Comentar histórias.  Construção de frases a partir de gravuras . Mímica

CONCEITUAÇÃO DE TEMPO- ORIENTAÇÃO ESPACIAL- SEQUÊNCIA LÓGICA- CONCENTRAÇÃO- PERCEPÇÃO VISUAL
Mostrar o passar das horas e as diferentes atividades de uma criança. Seriação de gravuras.

LIMITES- PERCEPÇÃO VISUAL- ATENÇÃO- ORIENTAÇÃO ESPACIAL E SOCIALIZAÇÃO
Jogo da memória. Criar histórias.Dramatizar.  Teatro

Quantos somos hoje?

Fiz números de 0 á 13 para cada quadradinho.

Como está o tempo?

Frases , auto-ditado, versos , rimas.

História da Dona Baratinha

Boliche de letras

Letra pontilhada para caligrafia

BAIXE A LETRA CLICANDO AQUI

Como baixar:

1- Baixe a letra no link acima
2- Abra e clique em instalar
3- Em qualquer programa (word, paint, etc) escolha a fonte com o nome ''Escolar 4'' 

Cartaz do tempo

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